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感觉的运用实现了科学歌唱发声状态培养的简化

来源:自动化与仪器仪表 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-08
作者:网站采编
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摘要:一、感觉的基本概念 “感觉”这个词是所有学音乐的人都挂在嘴边的,“感觉”的基本定义是人后天反映的一个心理特征,当客观事物直接作用于人的感觉器官时,人的大脑就产生对这

一、感觉的基本概念

“感觉”这个词是所有学音乐的人都挂在嘴边的,“感觉”的基本定义是人后天反映的一个心理特征,当客观事物直接作用于人的感觉器官时,人的大脑就产生对这些事物的个别属性及特征的反应,这种反应也就成了人类最初级、最直接理解和认识事物的方法。既然是直接理解和认识事物的方法,那我们就应该用这种直接的方法来把歌唱发声过程中复杂的肌肉运动简单化,把科学的歌唱方法直接化。

二、感觉在构建科学发声状态诸因素的具体运用

从生理的角度讲,科学发声状态基本需要控制的器官包括声带、口咽腔、横膈膜。在建立科学发声状态过程中所谓的“感觉”是将人对自己发声时器官和声音的一种直观反应,达到一种协调的发声习惯。这种反应的基本内容有四点:第一,声带起音时的被动感;第二,身体对声音共鸣感;第三,发声过程中的气息感;第四,歌唱发声时的位置感。这四种感觉上的应用基本包含了建立科学发声状态所要学习的基本内容。

(一)感觉在声带运动方式上的运用

我们将声带的闭合方式分为主动的闭合和被动的闭合,主动的闭合是起音时人主动对声带直接控制发声,被动闭合是起音时气息流动迫使声带闭合的一种闭合方式。当声带主动闭合时因为力点在声带上,歌唱就失去了持久力。但如果是被动闭合歌唱的,力点就在气息上,歌唱就具有很强的持久力。那么后者也是建立科学发声状态所需要的正确的声带闭合方式。这种被动闭合到底是怎么运用的呢?就必须运用感觉。例如,在旧社会,糊窗户纸被风刮破了以后,风一吹,破的地方就会发出响声,这个响声就是因为有风通过吹破的窗户纸时,窗户纸被动闭合才发出响声,而且当风吹得很匀称的时候所发出的响声非常悦耳,声带被动闭合的基本物理原理也就是这样的,我们要运用基本的物理原理来指导科学的发声才能够保证发声的科学性。以上的例子告诉我们,纸被动闭合的动力是风,那么在人发声时声带被动闭合的动力就是气息,在没有外力干扰的情况下,气息通过声带时一定会出现声带被动闭合的现象。通过体会起音时运用气息迫使声带闭合状态下的感觉,就掌握了声带被动闭合的运动方式。这样的感觉运用解决了歌唱状态中声带的适度感,气息和声带的协调感。

(二)感觉在共鸣上的运用

说到声音共鸣肯定要弄清什么是共鸣,如果我们自己一个人在很空旷而安静的房间里说话,会有一种“嗡嗡”的感觉出现,其实这种“翁翁”的感觉也就是共鸣的感觉。那么这种“嗡嗡”的声音是人声通过房间的空间将声音的音量和音色得到扩大和美化的结果。出现这种“翁翁”的声音本身也是最基本的共鸣原理造成的。而在嗓音当中的共鸣是不是也是同样的原理,回答是肯定的。所有的共鸣都是需要音源(发声体)和空间才能完成的,而人通过口咽的调整就可以形成人声最好的共鸣空间,通过这个空间得到共鸣所发出的声音才是建立科学发声状态所需的声音,而获得这个共鸣的声音似乎很难。这个时候唯一的方法就是要靠“感觉”来支配这个共鸣的声音。那么以上房子共鸣发出“翁翁”的声音感觉就给了歌唱共鸣提供了一把钥匙。在喉咙和口咽腔充分打开为共鸣提供空间的状态下,找“翁翁”的声音感觉也就得到了歌唱的共鸣。

(三)感觉在呼吸中的运用

在歌唱中每个老师都要谈到呼吸,歌唱呼吸的感觉是歌唱发声状态中最重要的感觉。它是完美的演唱旋律过程中必不可少的因素,更重要的是所有的音乐的流动都与气息有着必然的联系,不光歌唱的气息是需要灵敏的感觉去调节,演奏家演奏乐器时的气息也是需要用灵敏的感觉去控制的。歌唱的气息由呼—吸—呼—吸,这样循环的生理本能运动组成。但是,当我们歌唱时每一句需要吸进去多少气,吐出去多少气这个谁也弄不清。我们也不能用仪器去测量,即使能测出来每一句所用气的具体量化数据也很难去掌握运用,毕竟是人在歌唱不是机器在唱,那么歌唱的呼吸问题只能靠感受这个乐句的音高、长短、情绪等因素来决定气息的量化程度。音乐是运用音的强弱、长短、高低、明暗诸因素的有机组合来表现的,在诸因素表现的同时是人赋予了音乐的内容和灵魂,也就是我们经常说的音乐的情绪。恰恰歌唱是一种呼吸的循环运动,吸气和呼气的给予是根据音乐的情绪来决定的。例如,当人们发怒时的说话和心平气和时的说话有着天壤之别,耳语和呐喊更是差异之大,而在这样的情绪和说话状态中都是靠气息来发声的,而在有着天壤之别的情绪出现时,说话用气也随着人的下意识感觉在调控气息量的多少,所以在唱每个乐句的时候感知乐句的情绪是很重要的,因为情绪是呼吸的坐标,是呼吸和声音合理搭配的基石。只有在演唱过程中体会到情绪的分寸感,也就自然而然地找到了呼吸的最佳支持状态。

文章来源:《自动化与仪器仪表》 网址: http://www.zdhyyqybzz.cn/qikandaodu/2021/0708/834.html



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