投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

浅析EWB软件在中职电工电子教学中的应用

来源:自动化与仪器仪表 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-08-03
作者:网站采编
关键词:
摘要:EWB是电工电子教学中重要的一款应用软件,具有可视化效果,且具有交互式的电路仿真功能。笔者在中职从事电工电子教学,在教学过程中,EWB软件不仅做到有的放矢,还取得了卓越的

EWB是电工电子教学中重要的一款应用软件,具有可视化效果,且具有交互式的电路仿真功能。笔者在中职从事电工电子教学,在教学过程中,EWB软件不仅做到有的放矢,还取得了卓越的成绩。下面就EWB软件的基本性能和在教学中取得的成果做一番探究。 一、EWB软件的特征及使用方法 在进行EDA实验中,EWA软件发挥着巨大的作用,不仅可以模拟真实的电路和数字电路,还可以模拟实验需要的环境。EWA软件的主要性能是:(1)其中,电路元件库和仪器仪表等设备充足,器件库在有必要时可以扩大,元件也可以根据不同的需要设置不同的参数,还可以调配不同的故障模式,如短路和开路等;(2)利用计算机,可以模拟真实的实验室里的工作台场景,其中涉及的测试仪器和电器元件均可以在模拟的环境中选取并使用,操作易上手,简单快捷;(3)EWB软件在外观和使用方式上都与实物有很高的相似度,因此操作起来比较容易;(4)能够随时监控电路的运行情况,并能分析其测量结果;(5)EWB软件能够保存电路信息,并可以将设计好的电路图一并挪到Word文档或者其他的软件中,还可以打印。 二、EWB软件在中职电工电子教学中的应用效果分析 (一)演示生动直观,方便理论教学 在传统的电子电工教学中,涉及推理演算部分,教师只能在黑板上进行人工算术,在向学生解说时,容易让学生产生困倦无味的心态,很难达到相应的教学效果。而将EWB软件运用到教学中,则能充分调动学生的积极性,尤其是该软件可以模拟真实的电路,将理论性的内容转化成有声光电的真实效果,学生学习起来有兴趣、有动力,自然学习得也会更得心应手。 (二)安全省时省心,提高实验效率 在实验操作过程中,每一个程序都可能会出现不同的问题,设备的维修与破损,实验进行前后要留出准备时间和处理时间等等。而利用EWB软件可以有效避免这些问题,防止出现因学生的疏忽或者错误产生严重的后果。设备损坏还是小问题,若引发触电等安全问题,那将不堪设想。EWB软件的仿真模拟,鼓励学生自己动手,不用考虑任何后果,按照自己的想法设计电路,亲自体验会出现的错误,这就能大大提高课堂效率,培养学生的实践操作能力。 (三)仿真故障电路,增强分析能力 对于一些存在安全隐患的故障电路,比如说短路或元件漏电等,一般教学的过程中为了避免大的事故,就会直接略过,或者只做理论上的研究分析。但是,用EWB软件辅助教学后,就完全不用考虑安全问题,教师可以随意安排电路的故障,让学生去观察电路,寻求答案。比如说,在全波整流电路中,就无需考虑是否二极管会被损坏,随意设置一个整流二极管为开路,或者滤波电容设为短路,相对应地观察示波器是否输出的波形变为半波整流和负载的电压、电流的变化。这种方式更容易让学生无后顾之忧地动手操作,排查故障,解决问题。 (四)方便电路设计,促进自主学习 在实际的实验中,学生要考虑实验出错产生的后果,有太多束缚和顾忌。然而,利用EWB软件教学,学生就无需考虑后果,自主设计电路,自己运行电路即可。在EWB软件中进行模拟,学生自主探究问题的能力由此增强,大胆创造,积极探索,可大大提升其创新能力。 (五)解决器材难题,节约实验成本 EWB软件中各式各样的元件库和仪器仪表是我们进行模拟实验不可或缺的材料。在该软件中,元件和仪表可以循环利用,不会破损,也不会出现配备不够的情况,尤其是信号发生器、频率特性仪等仪器,在学校中属于稀缺资源,但是在软件中该设备却是应有尽有,可随取随用。此软件能有效解决学校的设备短缺问题。 综上所述,EWB软件方便快捷、易操作、设备齐全、功能多样,能够为电工电子教学带来巨大的便利,将枯燥、无味、生涩的理论知识转化为多媒体的形式,色彩、画面、声音无一而足,使乏味的课堂变得精彩起来,学生对其也会产生浓厚的学习兴趣,从而积极主动地去探索和发现。EWB完全可以作为学生实践操作之前的预演,夯实基础,以便在后来的实践中驾轻就熟,还能培养学生的创新思维。笔者认为,作为一名教学工作者应该扬长避短,利用一切可以利用的资源,充分发挥EWB软件的作用,理论联系实践,将模拟教学作为一种主要的授课方式,从而弥补传统教学中的疏漏,达到教学效果最优化。

文章来源:《自动化与仪器仪表》 网址: http://www.zdhyyqybzz.cn/qikandaodu/2020/0803/419.html



上一篇:基于行业引领、校企共建“5421”育人模式的改
下一篇:技术的组织性和1+1>2

自动化与仪器仪表投稿 | 自动化与仪器仪表编辑部| 自动化与仪器仪表版面费 | 自动化与仪器仪表论文发表 | 自动化与仪器仪表最新目录
Copyright © 20019-2020 自动化与仪器仪表 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: